جزوه کتاب روشھای ارزشيابی آموزشی مؤلف دکتر علی رضا کيامنش

جزوه کتاب روشھای ارزشيابی آموزشی مؤلف دکتر علی رضا کيامنش

دانشجویان و دانش پژوهان گرامی فایل حاضر pdf پاورپوینت جزوه کتاب روشھای ارزشيابی آموزشی مؤلف دکتر علی رضا کيامنش انتشارات: دانشگاه پيام نور می باشد. این فایل شامل 243 صفحه خلاصه کتاب به صورت اسلاید بسیار مفید و ارزنده و قابل ویرایش می باشد و در قالب فرمت pdf برای راحتی و مطالعه شما عزیزان تهیه گردیده و در دسترس قرارداده شده است. امید است که سودمند بوده و مورد استفاده شما عزیزان قرار گیرد. برای دریافت فایل می توانید این فایل را از فروشگاه سایت مهرفایل خریداری و دانلود نمایید.

جزوه کتاب روشھای ارزشيابی آموزشی مؤلف دکتر علی رضا کيامنش

ھدفھای کلی درس
دانشجويان رشته علوم تربيتی پس از مطالعه مطالب اين درس:
١. با روند تکوينی ارزشيابی آموزشی آشنا می شوند.
٢. الگوھای مختلف ارزشيابی را مورد بررسی قرار می دھند.
٣. رابطه ارزشيابی را مورد بررسی قرار می دھند
۴. رابطه ارزشيابی و ھدفھای آموزشی را درک می کنند
۵. آزمونھای ھنجاری و ملالاکی را مقايسه می کنند.

۶. چگونگی اندازه گيری عملکردھای عاطفی را می آموزند
٧. با طرحھای مختلف ارزشيابی آشنا می شوند
٨. پگونگی نمونه گيری در ارزشيابی را می آموزند
٩. با روش تھيه گزارش يافته ھای ارزشيابی آشنا می شوند
١٠ . به کاربرد اصول و مفاھيم آموخته در اين درس علاقه مندمی شوند.

تاريخچه ارزشيابی
با توجه به منابع موجود مقامات چينی قريب ۴٠٠٠ سال پيش برای انتخاب پرسنل اداری خود از امتحان استفاده می کردند .مدارک زيادی وجود دارد که در ايران باستان،يونان و روم نيز از امتحان استفاده می شده است.

تاريخچه ارزشيابی در ايران
بر پايه منابع تاريخی در زمان شاپور،پادشاه ساسانی،در جندی شاپور برای دانشجويان پزشکی مجالس امتحان و آزمايش برگزار می شد و به شرکت کنندگان در امتحان به شرط موفقيت اجازه نامۀ پزشکی داده می شد.
در قرن ھفتم ھجری چون تعداد داوطلبان ورود به مدرسه مستنصريه بغداد از ظرفيت مدرسه بيشتر بوده ھنگام ورود به مدرسه امتحان می گرفتند و از ميان آنان تعداد لازم را انتخاب می کردند.