تفسیر سطوح پنج گانه آزمون هوش وکسلر

تفسیر سطوح پنج گانه آزمون هوش وکسلر

دانشجویان و دانش پژوهان گرامی فایل حاضر pdf جزوه تفسیر سطوح پنج گانه آزمون هوش وکسلر می باشد. این فایل شامل ۸ صفحه جزوه بسیار مفید و ارزنده می باشد و در قالب فرمت pdf برای راحتی و مطالعه شما عزیزان تهیه گردیده و در دسترس قرارداده شده است. امید است که سودمند بوده و مورد استفاده شما عزیزان قرار گیرد. برای دریافت فایل می توانید این فایل را از فروشگاه سایت مهرفایل خریداری  و دانلود نمایید.

دانلود فایل جامع pdf تفسیر سطوح پنج گانه آزمون هوش وکسلر

دانشجویان و کاربران گرامی فایل حاضر کامل ترین و جامع ترین فایل pdf تفسیر سطوح پنج گانه آزمون هوش وکسلر می باشد. این فایل شامل ۸ صفحه ودر غالب فرمت pdf تهیه شده است که هم اکنون آماده دانلود می باشد. در صورت تمایل می توانید این فایل ارزشمند را از فروشگاه سایت خریداری و دانلود نمایید.

سطوح تفسیر ۵ گانه وکسلر

سطح ۱ – هوشبهر مقیاس کلی :

•      برای ارزشیابی سایر توانایی های شناختی ، پایه و بافت کلی را فراهم می کند .
•     معمولا تنها نمره ای است که بیشترین اعتبار و روایی را دارد .
•     موقعیت نسبی شخص را با همسالانش به دست می دهد .
•     یک برآورد کلی از توانایی های ذهنی او در اختیار می گذارد .

سطح ۲ الف : هوشبهرهای کلامی و عملی :

•      بررسی هوشبهرهای کلامی و عملی ، و برسسی تفاوت نسبی بین آنها مهم است .
•     تفاوت ممکن است صرفا بیانگر اطلاعات سودمند باشد و الزاما نشانه ای از بیماری پنهان نیست .
•    در مواردی که تفاوت نمره ها ۲۵ یا بالاتر باشد احتمال آسیب مغزی بیشتر است
•      هرگونه تفسیر در مورد تفاوت نمره های آزمودنی در هوشبهر های کلامی و عملی باید با در نظر گرفتن و توجه به وضعیت جمعیت شناختی وی صورت گیرد .

سطح ۲ ب  : هوشبهرهای کلامی و عملی

•      معانی وابسته به نمره های عامل مورد توجه قرار گیرد .
•      عامل آزادی از حواسپرتی (در مقیاس کودکان ) شامل محاسبه عددی ، فراخنای ارقام و رمز گردانی  می باشد .
•      رهایی از حواسپرتی با تمرکز ، توجه و حافظه همبستگی نشان داده است .
•      پایین بودن نمره عامل رهایی از حواسپرتی ممکن است کاهش عملکرد آزمودنی در سایر حوزه ها را سبب شود ، لذا در برآورد قابلیت کلی شخص این نکته را باید مورد توجه قرار داد .

سطح ۳: تغییرپذیری خرده آزمون های درون مقیاس ها

•      بررسی میزان انحراف هریک از خرده آزمون ها از میانگین مقیاس های کلامی یا عملی و مقایسه بین خرده آزمون های مختلف است .
•     نتیجه کار باید به توصیف نسبی درمورد نقاط قوت و ضعف شناختی آزمودنی بینجامد .
•      متخصص بالینی باید تعیین کند کدام دلایل در تفاوت عملکرد آزمودنی ها درست تر و دقیق تر است .
•     با در نظر گرفتن مهارت هایی که به وسیله هر خرده آزمون اندازه گیری می شود و با مشاهده دقیق رفتار آزمودنی و آزمون حدود توانایی های آزمودنی بررسی می شود .

مطالعه بیشتر